10 Tips Untuk Membantu Anda Menulis Laporan / Thesis / Ucapan / Copywriting dalam Bahasa Inggeris

#ServisProofread & #Terjemah BM-English
#KelasEnglishDewasa & #MUET - R M 69 shj!
#UpahBuatTesis/Jurnal & #KhidmatTranskripsiAudio

#Pahala - Share ni!  >> http://MyCambridge.blogspot.com

---

Setiap cabaran sebenarnya adalah suatu peluang untuk belajar.

 

Jika penulisan esei kedengaran sedikit menakutkan, fikirkannya sebagai satu peluang untuk meningkatkan kemahiran munulis anda.

 

Juga, tiada siapa sepatutnya berharap yang tulisan esei pertama mereka akan menjadi sempurna. Bukan juga yang kedua, dan bukan juga yang ketiga.

 

Bahkan bukan juga tulisan anda yang ke-50! Ini kerana, kesempurnaan adalah suatu proses.

 

Pastikan yang anda telah belajar sesuaru yang baru setiap kali menulis satu-satu essay, kerana dengan cara ini, anda akan mampu untuk mengembangkan kebolehan dan kemahiran.

 

Tambahan pula, anda tidak perlu melakukannya secara berseorangan.

 

Ini kerana, kami akan menghulurkan bantuan dengan memberikan sepuluh tips dan contoh-contoh praktikal yang bakal membantu anda untuk menulis esei-esei dengan lebih baik semasa anda belajar Bahasa Inggeris.

 

 

1. Wujudkan Sebuah ‘Bank Perkataan’

 

Ini adalah teknik yang menarik untuk membantu anda dalam penulisan esei. Pertama sekali, pilih satu topik dan tuliskan sebuah thesis. Thesis adalah hujah utama bagi esei anda. Sebagai contoh, jika topik anda adalah berkaitan membaca, maka thesis yang sesuai boleh menjadi “Membaca membuatkan anda menjadi lebih bijak.”

 

Setelah anda mempunyai satu thesis (asas penulisan anda), fikirkan pula tentang topik utama dan cari perkataan-perkataan yang berkait dengannya dalam pelbagai cara. Kemudian, cambahkan senarai itu kepada perkataan-perkataan yang tidaklah terlalu hampir maknanya dengan topik utama anda.

 

Sebagai contoh, bagi idea di atas, senarai utama anda mungkin mempunyai perkataan-perkataan seperti, ‘books‘, ‘reading‘ dan ‘intelligence‘. Manakala cabang dari senarai yang pertama mungkin mempunyai perkataan-perkataan seperti “Harry Potter,” “reading by a fire” atau “test scores.”

 

Proses sebegini akan membantu mengembangkan perbendaharaan kata anda seiring dengan pertambahan masa. Gunakan kesemua perkataan ini semasa anda menulis, dan percayalah bahawa esei anda akan menjadi lebih vibran (bertenaga, bewarna-warni).

2. Berlagak Seperti Seorang Wartawan

 

Apabila anda diberikan suatu topik untuk ditulis, teruskan sahaja dan terokai pilihan-pilihan yang ada untuk thesis anda. Tanyakan soalan-soalan. Jadilah seorang yang penuh dengan rasa ingin tahu. Semakin banyak soalan yang anda tanyakan sebelum mula menulis, semakin banyak maklumat yang anda akan perolehi untuk esei itu.

 

Esei yang mantap adalah sebuah penulisan yang sarat dengan maklumat, namun ditulis dengan cara yang ringkas. Proses membayangkan diri anda sebagai seoarang wartawan ini bakal memberikan bahan-bahan, ungkapan dan perbendaharaan kata yang sangat berharga untuk memulakan proses penulisan anda.

 

Sebagai contoh, jika anda sedang merancang untuk menulis tentang satu pelan diet yang baru, anda boleh bertanyakan soalan seperti, “Siapa calon yang sesuai untuk menggunakan pelan ini”, “Bagaimana seseorang boleh mula menggunakannya?” dan “Apakah perkara yang paling sukar mengenai pelan ini?”

3. Bina Ayat Teras Topik

 

Ayat teras adalah ayat pertama bagi satu-satu perenggan, dan kebiasaannya, ia merumuskan ayat-ayat di dalam perenggan tersebut selanjutnya. Anda boleh membina ayat-ayat ini terlebih dahulu untuk membantu anda tetap pada landasan asal sepanjang menulis esei tersebut.

 

Bagi thesis “Membaca membuatkan anda menjadi lebih bijak,” salah satu ayat teras bagi perenggannya mungkin berbunyi “Surat Khabar membuatkan anda menjadi lebih peka dengan isu-isu semasa.” Manakala ayat teras yang lain boleh menjadi, “Pementasan hasil pembacaan dan karya kesusasteraan klasik boleh membuatkan anda menjadi lebih kaya dengan budaya.”

 

Selain itu, jika anda menulis mengenai tiga isu utama yang dihadapi para penulis dewasa kini, maka, tulislah tiga ayat teras yang lengkap bagi setiap satu isu utama, untuk setiap peranggan. Kemudian, ketepikan dahulu kesemua ini, dan apabila anda mula menulis esei itu, rujuk semula ayat-ayat teras ini untuk membina satu struktur yang kukuh bermula dari titik A dan berakhir pada titik C.

4. Kupas Kedua-dua Sisi

 

Jika anda perlu menulis mengenai satu esei yang panjang dan kompleks, tuliskan dahulu rangka idea anda dari kedua-dua sisi pandang. Ketika anda menulis esei tersebut, anda perlu memilih satu sisi pandang untuk dikupas dengan lebih lanjut. Namun begitu, oleh kerana anda sudahpun menyediakan senarai isi-isi dari kedua-dua sisi, penulisan thesis anda akan menjadi lebih lancar dan menyeluruh.

 

Sebagai contoh, sekiranya anda menulis esei mengenai sama ada seseorang patut mengurangkan meminum kopi. Untuk memberi hujah bagi kedua-dua sisi, anda juga perlu mengambil kira pandangan yang berlawanan; faedah meminum kopi. Bagaimana seseorang dapat berhenti dari meminum kopi sekiranya berlaku ketagihan? Bagaimana pula dengan bahan-bahan anti oksidan di dalam kopi? Adakah ianya bagus untuk anda? Cubalah untuk menerokai keseluruhan konsep (hujah bagi kedua-dua sisi) sebelum anda mula menulis.

5. Baca Secara Terbalik

 

Penggunaan grammar yang baik adalah amat sukar untuk dilakukan, sungguhpun buat penutur asli Bahasa Inggeris. Namun begitu, oleh kerana anda sedang belajar Bahasa Inggeris, anda sebenarnya mempunyai suatu kelebihan. Kebanyakan penutur asli belajar grammar yang tidak lengkap daripada permulaannya. Maka, agak sukar untuk membetulkan kembali sesuatu yang telah dijadikan norma, seumur hidup mereka.

 

Seperti mana anda komited untuk belajar Bahasa Inggeris, begitulah juga seharusnya anda memberikan usaha yang tidak berbelah bahagi bagi berlatih grammar dan struktur ayat. Salah satu cara untuk mengenal pasti pengunaan grammar yang betul dalam penulisan anda adalah dengan membaca setiap ayat secara terbalik (mulakan dengan perkataan terakhir dan berakhir dengan yang pertama). Dengan cara ini, anda tidak akan tertipu dengan bunyi perkataan-perkataan tersebut apabila anda membacanya di dalam hati.

 

Adakah kesemuanya dalam tense yang betul (past, present, future, dll.)? Jika anda menulis tentang kata majmuk, adakah possessive nouns juga sudah di tulis mengikut kata bilangan yang betul? Bagaimana dengan tanda apostrophe, adakah ia diletakkan di tempat yang betul? Sudahkah setiap ayat diakhiri dengan tanda baca yang sesuai (koma, tanda soal, tanda seru)? Dengan cara membaca dari belakang, anda akan dapat fokus kepada peraturan tatabahasa berbanding aliran ayat tersebut.

6. Gunakan Kamus dan Thesaurus Secara Dalam Talian

 

Anda mungkin telah mempelajari sebilangan besar perkataan-perkataan yang bombastik semasa sedang mengulangkaji untuk ujian kemasukkan. Namun begitu, sebelum anda mula menggunakan mereka di dalam esei akademik, pastikan terlebih dahulu yang anda tahu maksud sebenar perkataan-perkataan ini  dan adakah ianya sesuai dengan konteks esei anda. Pada masa inilah mempunyai sebuah kamus dapat membantu anda.

 

Thesaurus adalah sebuah alat yang berharga semasa menulis esei. Thesaurus boleh memberitahu anda apakah sinonim, ataupun perkataan-perkataan yang mempunyai maksud yang sama dengan perkataan yang anda cari. Ianya penting kerana anda dapat menambah sedikit ‘isipadu’ kepada esei anda dan meningkatkan impak penulisan tersebut dengan pemilihan perkataan yang lebih bermakna.

 

Sebagai contoh, jika anda sedang menulis tentang masakan, perkataan seperi “stir” dan “add” mungkin digunakan secara berlebihan. Pengulangan ini berkemungkinan besar akan membosankan pembaca.

 

Jadi sebaliknya daripada mengulang ungkapan, “Add the tomato” dan “add the eggs,” dengan menggunakan thesaurus, ia akan melatih anda menggunakan ungkapan seperti“whisk in the eggs” ataupun “gently fold in the tomatoes.” Lihat? Ia kedengaran lebih baik dan menambah lebih banyak dorongan untuk menarik minat pembaca.

 

Visual Thesaurus pula adalah sebuah rujukan yang berfungsi sama seperti thesaurus biasa, tetapi ia juga akan menunjukkan hubung-kait di atara perkataan-perkataan. Sebagai contoh, jika anda menaipkan perkataan ‘stir‘, anda akan terus ditunjukkan kumpulan-kumpulan perkataan lain yang berkait dengan “stir”. Bermula dari situ, anda boleh terus mencari dan belajar perkataan baru dengan pantas, dan yang paling penting, ianya menyeronokkan!

7. Gabung dan Asingkan Ayat

 

Setelah esei itu siap ditulis, kembali semula kepada tulisan tersebut untuk mencari sebarang ayat yang kelihatan terlalu panjang atau penuh dengan perkataan. Seterusnya, pecahkan kesemuanya into dua atau lebih ayat.

 

Sebagai contoh, ayat berikut kelihatan terlalu panjang, lalu menyebabkan maksud sebenarnya menjadi kabur:

 

If you want to write in another language, you need to practice writing in creative ways, like writing on a blog, writing fun poems or texting a friend who speaks the language you’re learning every day.

 

Sebaliknya, anda boleh menulisnya kembali ke dalam dua ayat yang berbeza dengan maksud yang lebih jelas, (dan kuran pengulangan perkataan “writing”):

 

If you want to write in another language, you need to practice in creative ways every day. For example, you could start a blog, create fun poems or text a friend.

 

Mudah bukan? Lakukan perkara yang sama dengan ayat yang kelihatan terlalu pendek.

 

Selain itu, cari ayat-ayat yang berbunyi seakan-akan sama dengan yang lain. Jika terdapat ayat-ayat yang mempunyai idea yang sama, anda boleh menggabungkan kesemuanya dengan koma bertindih ( ; ).

 

Sebagai contoh, ayat-ayat yang berikut yang sangat mirip dari segi maksud:

 

Learning to write in another language can be really difficult, especially when you’re first getting started. That’s why it helps to practice every day.

 

Untuk memudahkan segalanya, anda boleh menulis sebegini:

 

Learning to write in another language can be really difficult, especially when you’re first getting started; daily practice is helpful.

8. Dapatkan Seorang Penutur Asli Bahasa Inggeris Untuk Menyunting Esei Anda

 

Dapatkan seorang rakan yang fasih dalam Bahasa Inggeris (ataupun sekurang-kurangnya, lebih fasih dari anda). Minta pertolongan rakan untuk menyunting hasil penulisan anda dan menandakan sebarang kesalahan serta ayat-ayat yang berulang.

 

Jika rakan anda menjumpai kesalahan-kesalahan yang kerap dilakukan, anda akan dapat memberi lebih tumpuan kepada kesalahan-kesalahan sebegitu apabila menulis esei yang seterusnya. Mohon juga rakan anda untuk menunjukkan sebarang kesalahan grammar dan tatabahasa yang anda mungkin telah terlepas pandang.

 

Namun begitu, sekiranya anda tidak mempunyai sebarang rakan yang fasih berbahasa inggeris, anda boleh menggunakan lang-8.com. Lang-8 adalah sebuah laman web percuma di mana penutur asli Bahasa Inggeris akan membetulkan penulisan anda. Sebagai balasan, anda perlu membetulkan penulisan bagi seseorang yang sedang belajar bahasa ibunda anda, di laman tersebut.

9. Periksa Semula Keseluruhan Esei Bersama Rakan Anda, Kemudian Tuliskan Semula

 

Setelah anda dan rakan anda menyemak kembali esei yang telah ditulis dan kemudiannya menandakan sebarang kesalahan, tuliskan semula keseluruhan esei tersebut. Langkah ini adalah penting. Sekiranya anda hanya mengetahui kesalahan yang telah dilakukan tanpa benar-benar membetulkannya, ia tidak akan membantu anda mengelakkan diri dari mengulangnya kembali.

 

Dengan cara menulis semula esei tersebut dengan tujuan untuk membuat pembetulan, anda akan mengajarkan diri sendiri tentang cara untuk menulis seksyen berkenaan dengan betul. Anda dapat membentuk sebuah memori menggunakan grammar yang lengkap, mahupun mengeja sesuatu perkataan dengan betul. Oleh itu, anda akan lebih yakin untuk menulisnya dengan betul pada masa hadapan.

10. Gunakan Aplikasi Dalam Talian

 

Akhir sekali, terdapat beberapa sumber rujukan yang boleh didapati secara dalam talian untuk membantu meningkatkan mutu penulisan anda. Sebagai contoh, Hemingway Editor boleh menyemak dokumen yang anda dapati mengelirukan ataupun terlalu padat dengan perkataan. Anda boleh menulis semula dokumen tersebut untuk menjadikannya lebih mudah difahami.

 

Anda juga boleh menggunakan Essay Punch untuk mencari sumber rujukan, alat bantu dan juga sokongan bagi membantu meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris anda. Grammar Book pula adalah sebuah laman yang sesuai digunakan untuk berlatih ejaan serta penggunaan grammar yang betul.

 

Selain daripada nasihat-nasihat yang dimuatkan dalam tulisan kali ini yang kebanyakannya adalah untuk meningkatkan penulisan anda seiring dengan pertambahan masa. Anda juga bolehmenggunakan  Scribendi, sekiranya anda mahukan nasihat yang lebih profesional, mungkin bagi esei yang betul-betul mustahak. Scribendi merupakan sebuah laman web yang membantu menyunting sebarang esei yang berkait dengan permohonan kemasukan akademik. Sekiranya anda mahu memohon memasuki kolej atau jika anda menulis esei yang sangat penting, berkemungkinan anda mahu mempertimbangkan untuk mengguna servis  dari mereka bagi memastikan hasil penulisan anda menjadi sebaik yang mungkin.

 

Mempelajari bahasa baru semestinya suatu perkara yang sangat mencabar dan boleh menjadi sesuatu yang memerlukan dedikasi yang tinggi. Terlalu banyak perincian yang perlu dipelajari, dan proses ini memerlukan banyak masa dan komitmen yang jitu. Namun begitu, dengan latihan dan ulang kaji, anda akan pasti dapat menguasainya suatu hari nanti.

 

Sungguhpun begitu, sentiasa tingkatkan latihan anda kerana ia memerlukan lebih banyak usaha untuk menjadi penulis yang hebat, terutamanya dalam bahasa yang baru dipelajari, namu begitu, ikutilah tips-tips di atas untuk membantu anda bermula.

 

Diharap, sekurang-kurangnya penulisan ini dapat memberikan anda satu atau dua tips yang serasi dan anda rasakan sesuai untuk meningkatkan kemahiran menulis anda.

 

Semoga Berjaya!

khidmat terjemahan
khidmat terjemahan bahasa inggeris
khidmat terjemahan dokumen
e khidmat mbjb
e khidmat ukm
e-khidmat
e khidmat johor
servis terjemahan
service terjemahan
service terjemahan bahasa melayu
arti terjemahan service
servis bahasa melayu
terjemahan service excellence
service excellence terjemahan bahasa indonesia
servis gearbox auto
i serve
servis jnt
servis kereta
terjemahan service not provisioned
service terjemahan nya
service provider terjemahan
servis translate
teknik servis translate
servis seçiniz translate
servis translate.google.com
service translate inggris
servis in english
translate bahasa service
servis bahasa melayu
service translate
e translate malay to english
g translate english to malay
g translate
htranslate
i translate
servis jnt
google translate j
translation service level agreement
service learning translate in tagalog
translation service levels
translate service level agreement to afrikaans
translation service line
translate service level agreement to chinese
translation service learning in french
translate service list
ltranslate english to malay
service of translate
translation service online
translate service on lang change
service outage translate
service-oriented translate in tagalog
service offering translate
service orientation translate
service order translate
feminae servis tunicas translate
service unavailable translate
translate service use
translateservice unit test
translation service urdu to english
translation service upgrade
translate service in
service urgences translate
u-translate
translation service vue
translation service vente
translate service value
translation service voiturier
service valuation translate
translation service voltage
translate service with params
translate service work
service wire translate in hindi
service weight translate
service word translate in hindi
service warranty translate
translation service water
service window translate
translation service yard
ytranslate english to malay
ytranslate
ztranslate

Senarai sebahagian awalan 'antonyms' (perkataan berlawan)

#ServisProofread & #Terjemah BM-English
#KelasEnglishDewasa & #MUET - R M 69 shj!
#UpahBuatTesis/Jurnal & #KhidmatTranskripsiAudio

#Pahala - Share ni!  >> http://MyCambridge.blogspot.com

---

Berikut ialah senarai sebahagian 'antonyms' (perkataan berlawan) :

'

English	Melayu	English	Melayu
absence		presence
accept		refuse
accurate		inaccurate
advantage		disadvantage
alive		dead
always		never
ancient		modern
answer		question, query
approval		disapproval
approached		receded, departed
abundant		scarce
admit		deny
advance		retreat, retire
artificial		natural
arrival		departure
ascend		descend
attack		defense
attractive		repulsive
attention		inattention
asleep		awake
ally		enemy
agree		disagree
bad		good
backward		forward, onward
bend		straighten
beautiful		ugly
beginning		ending
below		above
bent		straight
big		small, little
blunt		sharp
better		worse
best		worst
blame		praise
bless		curse
bitter		sweet
borrow		lend
bravery		cowardice
build		destroy, demolish
bold		timid, meek
bright		dull
broad		narrow
clear		vague, cloudy
careful		rush, careless
calm		troubled
capable		incapable
captivity		freedom, liberty
cellar		attic
cheap		dear, expensive
close		distant
clever		stupid
cold		hot
combine		separate
clockwise		anti-clockwise
correct		incorrect
conceal		reveal
come		go
common		rare
comfort		discomfort
courage		cowardice
cruel		kind
courteous		discourteous, rude
cunning		simple
dainty		clumsy
danger		safety
dark		light
deep		shallow
decrease		increase
definite		indefinite
demand		supply
despair		hope
disappear		appear
disease		health
discourage		encourage
dismal		cheerful
doctor		patient
dry		wet
dull		clear,
dusk		dawn
early		late
easy		difficult
ebb		flow
east		West
economise		waste
encourage		discourage
entrance		exit
employer		employee
empty		full
excited		calm
end		beginning
expand		contract
expensive		inexpensive, cheap
export		import
exterior		interior
external		internal
fail		succeed
false		true
feeble		sturdy, strong, powerful
foolish		wise
fast		slow
few		many
famous		unknown
forelegs		hind legs
fat		thin
find		lose
first		last
freedom		captivity
fold		unfold
frequent		seldom
forget		remember
found		lost
fresh		stale
friend		enemy
fortunate		unfortunate
frank		secretive
full		empty
generous		mean
gentle		rough
gather		distribute
glad		sorry
gloomy		cheerful
giant		dwarf, pygmy
granted		refused
great		minute, small, little
guardian		ward
guest		host
guilty		innocent
happy		sad, miserable
hard		soft
harmful		harmless
hasten		dawdle
hate		love
healthy		unhealthy, ill, diseased
here		there
heavy		light
height		depth
hero		coward
hill		valley
horizontal		vertical
hinder		aid, help
honest		dishonest
humble		proud
hunger		thirst
imitation		genuine
immense		tiny, minute
imprison		free
include		exclude
increase		decrease
inhabited		uninhabited
inferior		superior
inside		outside
intelligent		unintelligent, stupid
inhale		exhale
interior		exterior, outside
interesting		uninteresting, dull
internal		external
intentional		accidental
join		separate
junior		senior
justice		injustice
king		subject
knowledge		ignorance
laugh		cry
lawful		unlawful
lazy		industrious, energetic
land		sea
landlord		tenant
large		little, small
last		first
lawyer		client
lecturer		student
lender		borrower
lengthen		shorten
left		right
less		more
light		dark, heavy
like		dislike, unlike
likely		unlikely
leader		follower
little		large, much, big
lofty		lowly
long		short
loud		soft
loss		find, win
low		high
loyal		disloyal
mad		sane
magnetize		demagnetize
master		servant
mature		immature
maximum		minimum
me		you
merry		mirthless, sad
minority		majority
miser		spendthrift
misunderstand		understand
narrow		wide
near		far, distant
neat		untidy
new		old
night		day
noisy		quiet
north		South
obedient		disobedient
odd		even
offer		refuse
open		shut
optimist		pessimist
out		in
parent		child
past		present
patient		impatient
peace		war
permanent		temporary
please		displease
plentiful		scarce
poetry		prose
possible		impossible
poverty		wealth
powerful		feeble, weak
polite		impolite, rude
private		public
prudent		imprudent
pretty		unsightly, ugly
pure		impure
qualified		unqualified
rapid		slow
regularly		irregularly
rich		poor
right		wrong, left
rigid		pliable, soft
rough		smooth
satisfactory		unsatisfactory
security		insecurity
scatter		collect
serious		trivial
second-hand		new
sense		nonsense
shopkeeper		customer
singular		plural
simple		complicated
slim		thick, stout
solid		liquid
sober		drunk
speaker		listener
sour		sweet
sorrow		joy
sow		reap
stand		lie
straight		crooked
strong		weak
success		failure
sunny		cloudy
take		give
tall		short
tame		wild
teacher		pupil
thick		thin
tight		slack, loose
top		bottom
transparent		opaque
truth		untruth, lie
up		down
vacant		occupied
valuable		valueless
victory		defeat
virtue		vice
visible		invisible
voluntary		compulsory
vowel		consonant
wax		wane
wisdom		folly
within		without

Mengenali 'past participle'

#ServisProofread & #Terjemah BM-English
#KelasEnglishDewasa & #MUET - R M 69 shj!
#UpahTesis & #KhidmatTranskripsiAudio

#Pahala - Share ni!  >> http://MyCambridge.blogspot.com

---

Dalam bahasa Inggeris terdapat istilah 'Past Participle'.

Dalam bahasa Melayu tidak terdapat istilah yang sepadan dengan istilah ini.

Tiada garis panduan bagaimana untuk mengubah ejaan dari 'infinitive' (kata dasar) kepada 'Past Participle'. Cuma, biasanya bagi 'Regular verb', kita menambah 'ed' atau 'd' kepada ejaan 'infinitive' (kata dasar), sementara bagi 'Irregular verb', selain dari penambahan 'ed' dan 'd'. Selain dari itu, ada juga 'verb' yang tidak berubah dari 'infinitive'. Tiada garis panduan khusus, oleh itu anda perlu membiasakan diri membaca bacaan-bacaan dalam bahasa Inggeris.

'Past Participle' ialah satu sistem ejaan (dan sebutan) dimana ejaan 'kata dasar' ('infinitive') diubahsuai sedikit apabila :

1. Perbuatan/kejadian itu berlaku/terjadi dalam semua bentuk 'Active' (aktif) dalam semua 'perfect tense' iaitu 'Present Perfect tense', 'Past Perfect tense', 'Future Perfect tense' jika dinyatakan dalam bentuk 'active' (aktif) dan 'questions' (soalan/pertanyaan).

2. Perbuatan/kejadian itu berlaku/terjadi dalam semua bentuk 'Passive' (pasif) dalam semua 'tense' samada 'Present tense', 'Present perfect tense', 'Present Continuous tense', 'Present Perfect Continuous tense', 'Past tense', 'Past Continuous tense', 'Past Perfect tense', 'Past Perfect Continuous tense', 'Future tense', 'Future Continuous tense', 'Future perfect tense', 'Future Perfect Continuous tense'.

'Past participle' TIDAK digunakan jika :

1. Perbuatan/kejadian itu berlaku/terjadi dalam semua bentuk 'Active' (aktif) dalam 'continuous tense' (iaitu 'Present continuous tense', 'Past continuous tense', 'Future continuous tense').

2. Perbuatan/kejadian itu berlaku/terjadi dalam semua bentuk 'Active' (aktif) dalam 'simple tense' (iaitu 'simple present tense', 'simple past tense', 'simple future tense').

3. Perbuatan/kejadian itu berlaku/terjadi dalam semua bentuk 'questions' (soalan/pertanyaan) dalam 'simple tense' (iaitu 'simple present tense', 'simple past tense', 'simple future tense').

Contoh 'past participle' :

Melayu (Kata Dasar)	English (infinitive)	English (past participle)
Jalan	Walk	Walked
Makan	Eat	Eaten
Lari	Run	Ran
Tidur	Sleep	Slept
Kerja	Work	Worked
Ajar	Teach	Taught
Pandu	Drive	Driven
Baca	Read	Read
Dengar	Listen	Listened
Minum	Drink	Drunk

Ejaan 'past tense' dan 'Past Participle'

Dalam kebanyakan perkataan, ada ejaan bagi 'past tense' yang serupa dengan ejaan 'past participle' hingga menimbulkan sedikit kekeliruan, tapi ada juga ejaan bagi 'past tense' yang tidak sama dengan ejaan 'past participle'. Oleh itu, rajin-rajinlah membaca makalah bahasa Inggeris untuk dapatkan perbezaan antara 'past tense' dengan 'past participle'.

Berikut ialah beberapa contoh persamaan dan perbezaan antara 'past tense' dengan 'past participle' :

Melayu (Kata Dasar)	English (infinitive)	English (past participle)	English (past tense)
Jalan	Walk	Walked	Walked
Makan	Eat	Eaten	Ate
Lari	Run	Ran	Ran
Tidur	Sleep	Slept	Slept
Kerja	Work	Worked	Worked
Ajar	Teach	Taught	Taught
Pandu	Drive	Driven	Drove
Baca	Read	Read	Read
Dengar	Listen	Listened	Listened
Minum	Drink	Drunk	Drank

Contoh-contoh berdasarkan perkataan dan 'tense':

Perkataan contoh : Eat (makan).

Bentuk	Masa	Objek	Contoh	Catitan
Aktif	Present tense	I. You. Singular. Plural	Do/does eat	(Tiada 'past participle')
Aktif	Present continuous tense		Am/Is/are eating	(Tiada 'past participle')
Aktif	Present Perfect tense		Has/have eaten	(Ada 'past participle')
Aktif	Present Perfect Continuous tense		Has/have been eating	(Tiada 'past participle')
Negatif	Present tense		Don't/doesn't eat	(Tiada 'past participle')
Negatif	Present continuous tense		Am/is/are eating	(Tiada 'past participle')
Negatif	Present Perfect tense		Has/have eaten	(Ada 'past participle')
Negatif	Present Perfect Continuous tense		Has/have been eating	(Tiada 'past participle')
Pasif	Present tense		Do/does be eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Present continuous tense		Am/is/are being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Present Perfect tense		Has/have been eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Present Perfect Continuous tense		Has/have been being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Present tense		Don't/doesn't be eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Present continuous tense		Am/is/are not being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Present Perfect tense		Has/have not been eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Present Perfect Continuous tense		Has/have not been being eaten	(Ada 'past participle')
Aktif	Past tense		Did eat	(Tiada 'past participle')
Aktif	Past continuous tense		Was/were eating	(Tiada 'past participle')
Aktif	Past Perfect tense		Had eaten	(Ada 'past participle')
Aktif	Past Perfect Continuous tense		Had been eating	(Tiada 'past participle')
Negatif	Past tense		Didn't eat	(Tiada 'past participle')
Negatif	Past continuous tense		Was't/weren't eating	(Tiada 'past participle')
Negatif	Past Perfect tense		Had not eaten	(Ada 'past participle')
Negatif	Past Perfect Continuous tense		Had been eating	(Tiada 'past participle')
Pasif	Past tense		Did be eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Past continuous tense		Was/were being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Past Perfect tense		Had been eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Past Perfect Continuous tense		Had been being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Past tense		Didn't be eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Past continuous tense		Was/were not being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Past Perfect tense		Had not been eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Past Perfect Continuous tense		Had not been being eaten	(Ada 'past participle')
Aktif	Future tense		Will eat	(Tiada 'past participle')
Aktif	Future continuous tense		Will be eating	(Tiada 'past participle')
Aktif	Future Perfect tense		Will has/have eaten	(Ada 'past participle')
Aktif	Future Perfect Continuous tense		Will have been eating	(Tiada 'past participle')
Negatif	Future tense		Will not eat	(Tiada 'past participle')
Negatif	Future continuous tense		Will not be eating	(Tiada 'past participle')
Negatif	Future Perfect tense		Will not have eaten	(Ada 'past participle')
Negatif	Future Perfect Continuous tense		Will not had been eating	(Tiada 'past participle')
Pasif	Future tense		Will be eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Future continuous tense		Will be being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Future Perfect tense		Will have been eaten	(Ada 'past participle')
Pasif	Future Perfect Continuous tense		Will had been being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Future tense		Will not be eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Future continuous tense		Will not being eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Future Perfect tense		Will not have been eaten	(Ada 'past participle')
Pasif Negatif	Future Perfect Continuous tense		Will not have been being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Aktif	Present tense		Do/does eat	(Tiada 'past participle')
Soalan : Aktif	Present continuous tense		Am/Is/are eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Aktif	Present Perfect tense		Has/have eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Aktif	Present Perfect Continuous tense		Has/have been eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Present tense		Don't/doesn't eat	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Present continuous tense		Am/is/are eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Present Perfect tense		Has/have eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Negatif	Present Perfect Continuous tense		Has/have been eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Pasif	Present tense		Do/does be eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Present continuous tense		Am/is/are being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Present Perfect tense		Has/have been eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Present Perfect Continuous tense		Has/have been being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Present tense		Don't/doesn't be eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Present continuous tense		Am/is/are not being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Present Perfect tense		Has/have not been eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Present Perfect Continuous tense		Has/have not been being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Aktif	Past tense		Did eat	(Tiada 'past participle')
Soalan : Aktif	Past continuous tense		Was/were eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Aktif	Past Perfect tense		Had eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Aktif	Past Perfect Continuous tense		Had been eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Past tense		Didn't eat	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Past continuous tense		Was't/weren't eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Past Perfect tense		Had not eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Negatif	Past Perfect Continuous tense		Had been eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Pasif	Past tense		Did be eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Past continuous tense		Was/were being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Past Perfect tense		Had been eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Past Perfect Continuous tense		Had been being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Past tense		Didn't be eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Past continuous tense		Was/were not being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Past Perfect tense		Had not been eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Past Perfect Continuous tense		Had not been being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Aktif	Future tense		Will eat	(Tiada 'past participle')
Soalan : Aktif	Future continuous tense		Will be eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Aktif	Future Perfect tense		Will has/have eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Aktif	Future Perfect Continuous tense		Will have been eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Future tense		Will not eat	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Future continuous tense		Will not be eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Negatif	Future Perfect tense		Will not have eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Negatif	Future Perfect Continuous tense		Will not had been eating	(Tiada 'past participle')
Soalan : Pasif	Future tense		Will be eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Future continuous tense		Will be being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Future Perfect tense		Will have been eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif	Future Perfect Continuous tense		Will had been being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Future tense		Will not be eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Future continuous tense		Will not being eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Future Perfect tense		Will not have been eaten	(Ada 'past participle')
Soalan : Pasif Negatif	Future Perfect Continuous tense		Will not have been being eaten	(Ada 'past participle')

---

Komen

- Tidak pasti apakah fungsi/kebaikan menggunakan konsep 'past participle'. Nampaknya ia satu 'redundancy' (ada tapi tidak ada gunanya). Mungkin keujudannya disebabkan sejarah tapi nampaknya tidak relevan lagi.